Sara Lopera Patiño 11-C
Pregunta número 1: ¿Es posible denominado asignar una jerarquía entre la filosofía y la ciencia?
Pregunta número 1: ¿Es posible denominado asignar una jerarquía entre la filosofía y la ciencia?
Si bien es cierto ambas nos dan a conocer
múltiples aspectos del universo, la naturaleza, el hombre, etc. cada una a su
manera desde distintas posiciones; la filosofía desde el pensamiento y la
ciencia desde lo empírico, es por eso que opino que sí podría haber una
jerarquía u orden, ya que aunque las dos poseen gran importancia y se necesitan
mutuamente la filosofía podría ser la base principal, es decir, que de la
filosofía nace la ciencia; filosofía quiere decir amor, pensamiento,
sabiduría y conocimiento, y mediante esta se da el razonamiento del ser humano,
lo que nos permite resolver problemas, extraer conclusiones y ser consciente de
los hechos de manera lógica; luego vendría la ciencia en segundo lugar con el
fin de hallar una estructura exacta y precisa del pensamiento (filosofía); es
decir hay que tener en cuenta que la filosofía se basa en discusiones y
principios, y hace uso de argumentos lógicos, mientras que la ciencia utiliza
pruebas e hipótesis; por ende para ello necesita tomar un juicio final que le
permita desarrollar estas suposiciones.
Pregunta número 2:
¿Cómo le aporta el estudio de la epistemología al ser humano?
Inicialmente es importante saber qué es la
epistemología así que la definiremos como la rama de la filosofía que estudia
el conocimiento humano más a fondo, sus fundamentos, teniendo en cuenta
factores históricos, sociales y psicológicos que permitan determinar una
justificación veraz del conocimiento; siendo así, con esta nos será posible de una
manera más abierta y algo más asertiva comprender y promover las orientaciones
o enfoques en los distintos campos, tanto lógicos como científicos, adquiriendo
así nosotros un aprendizaje más integro donde podremos crear nuestros propios
criterios o juicios construidos a partir de información concreta y coherente. Además
este aprendizaje tendrá una mirada objetiva guiada a una investigación flexible
y pertinente.