MANUELA MESA CORREA 11°A GUÍA #A
1 PREGUNTA:
¿Cómo verdaderamente se puede comprobar
que un estudio realizado a través del argumento y método científico no va a
cambiar o variar luego de haberse estudiado el hecho?
Aunque muchísimos de los planteamientos que la ciencia
genera a partir de sus teorías y métodos, si bien, no todos son fijos y se
mantienen si que generan relevancia en el momento en el que se les estudia
porque les ayuda a entender a quienes estudian el fenómeno el cómo funcionaría
dentro de este paradigma. Hay que recordar que la ciencia tiene rigurosos
estudios que siguen leyes universales, un buen ejemplo actualmente sería en la
búsqueda de una vacuna para el Covid-19 la cual debe tener ciertos parámetros,
ya que como sabemos es una particularidad de virus. Poniendo el ejemplo en
coalición para la discusión y desarrollo de la temática, se podría entonces
consolidar el término “particularidades universales” de las que se podría
entonces partir desde una premisa ya estudiada para ayudar en el estudio de una
nueva que tiene ciertas variables, aunque vivimos en un mundo en el que muy
pocas cosas son estables y que se mantienen en el tiempo sin importar todas las
circunstancias sí que hay unas que pueden variar, pero en ese caso, la ciencia
podría desarrollar pues una “taxonomía de investigación” para que con base en
anteriores investigaciones se comparen parámetros y se diga si es un caso de un
estudio nuevo que se debe realizar desde 0 o que bien puede continuar con base
en lo que se tenía.
2 PREGUNTA:
¿Puede la ciencia estudiarse sin un método
específico de guianza?
El modelo científico actual nos indica que no, debido
a que debemos tener en cuenta que debe hablarse de un estudio riguroso que nos
permita acercarnos de forma segura a lo que queremos, teniendo en cuenta
fórmulas, teorías, teóricos y demás cosas que nos den un aval de que vamos por
buen camino. Por una contraparte, en la actualidad, con el uso y el medio de
las TIC´S tan encima de una generación que las sabe usar a cabalidad y a la
perfección, muchas veces conocemos casos de modelos científicos desarrollados
por personas que no tienen en cuenta ningún tipo de concordancia con el
discurso y el método científico y que posteriormente son revisadas y tienen un
aval en más del 90% de sus teorías, esto gracias, a las grandes redes que se
extienden a lo largo y ancho del internet que permiten foros de conversación y
demás espacios que fomentan el conocimiento libre pero con fundamentación. A
partir de esto podríamos hablar de un término empirista: el conocimiento a
posteriori que nos habla del conocimiento después de la experiencia y
que nos permitirá ergo argumentar según lo que con nuestros sentidos hemos
percibido, es como cuando se utiliza aquello que llamamos instinto que nos dice
algo que ya sabemos, pero no sabemos cómo, desde allí surge un conocimiento que
se vuelve casi global al concebir un método de conocer la realidad a través de
las experiencias y no a través de cálculos, cajas de Petri y probetas. La
ciencia puede tener una rama que se rija a través del a priorismo basándose
en qué tan similar fueron las experiencias de quienes sufrieron dicho fenómeno,
lo cual se apoya mucho en lo que genera un video montado en una red social
donde se generan comentarios y la gente discute y argumenta para dar su punto
de vista desde la experiencia, dando un foco global de información.